Ketergantungan yang semakin meningkat pada alat kecerdasan buatan seperti ChatGPT telah memicu perdebatan tentang penggunaan yang tepat dalam lingkungan pendidikan dan kehidupan sehari-hari. Insiden-insiden terbaru menyoroti tren yang mengkhawatirkan di mana baik pelajar maupun pendidik menggunakan AI dengan cara yang menimbulkan pertanyaan tentang integritas akademik, keterampilan berpikir kritis, dan proses pengambilan keputusan yang sehat.
Kemunafikan Penggunaan AI dalam Pendidikan
Seorang mahasiswa Northeastern University baru-baru ini menjadi berita utama setelah mengajukan keluhan formal terhadap profesornya karena menggunakan ChatGPT untuk menghasilkan catatan kuliah dan slide presentasi. Ella Stapleton menemukan penggunaan AI ketika profesornya secara tidak sengaja meninggalkan instruksi ChatGPT dalam materi kelas, termasuk perintah untuk memperluas semua area. Jadilah lebih detail dan spesifik. Setelah penyelidikan lebih lanjut, dia menemukan tanda-tanda konten yang dihasilkan AI dalam slide, termasuk kesalahan ketik, teks yang terdistorsi, dan gambar yang tidak akurat. Stapleton menuntut pengembalian uang kuliah sebesar 8.000 dolar Amerika untuk kursus tersebut, menuduh profesor munafik karena melarang siswa menggunakan alat yang sama. Meskipun dia tidak menerima pengembalian dana setelah kelulusan, insiden tersebut mendorong profesornya untuk mempertimbangkan kembali pendekatannya dalam menggunakan konten yang dihasilkan AI.
Mahasiswa menuntut pengembalian uang kuliah sebesar USD$8.000 setelah menemukan bahwa profesor menggunakan ChatGPT untuk materi kelas
Ketergantungan Siswa yang Semakin Meningkat pada AI
Sementara penyalahgunaan AI oleh pendidik mengkhawatirkan, laporan menunjukkan tren yang lebih mengkhawatirkan di kalangan siswa. Menurut survei terbaru yang dikutip oleh majalah New York, mayoritas siswa mengaku menggunakan ChatGPT atau alat AI serupa untuk pekerjaan akademik mereka. Beberapa menggunakan teknologi secara bertanggung jawab untuk menghasilkan kerangka atau brainstorming topik, tetapi banyak yang hanya menyalin dan menempelkan instruksi tugas ke dalam chatbot dan mengirimkan hasilnya dengan sedikit atau tanpa pengeditan. Profesor sering menemukan tanda-tanda penggunaan AI dalam pengajuan siswa, termasuk frasa seperti Sebagai AI, saya diperintahkan dan tata bahasa yang tidak wajar lancar dipasangkan dengan ketidakakuratan faktual.
Erosi Keterampilan Berpikir Kritis
Sebuah video viral dari seorang guru Bahasa Inggris kelas 10 yang meninggalkan profesinya telah menyoroti konsekuensi dari ketergantungan AI ini. Guru tersebut menggambarkan bagaimana siswa kesulitan dengan pemahaman membaca dasar karena mereka terbiasa dengan teknologi yang membacakan teks dengan keras kepada mereka. Banyak siswa dilaporkan menggunakan ChatGPT untuk menjawab pertanyaan paling dasar sekalipun dan menjadi tertekan ketika diminta untuk menggunakan pena dan kertas tradisional. Pendidik lain menanggapi video ini dengan berbagi pengalaman serupa, mencatat bahwa siswa menggunakan AI untuk menjawab pertanyaan tentang pendapat pribadi mereka, menunjukkan bahwa teknologi tersebut menggantikan kemampuan mereka untuk membentuk pemikiran independen.
Anak Muda Beralih ke AI untuk Saran Hidup
Mungkin yang paling mengkhawatirkan adalah komentar terbaru CEO OpenAI Sam Altman tentang penggunaan ChatGPT oleh anak muda. Pada konferensi Sequoia Capital AI Ascent, Altman menggambarkan sebagai keren fakta bahwa banyak anak muda tidak benar-benar membuat keputusan hidup tanpa bertanya kepada ChatGPT apa yang harus mereka lakukan. Dia menambahkan bahwa ChatGPT sering memiliki konteks lengkap tentang setiap orang dalam hidup mereka dan apa yang telah mereka bicarakan. Sementara orang dewasa yang lebih tua cenderung menggunakan ChatGPT lebih sebagai alternatif Google, pengguna yang lebih muda tampaknya mengembangkan ketergantungan yang tidak sehat pada AI untuk bimbingan pribadi.
CEO OpenAI Sam Altman menggambarkan anak muda yang berkonsultasi dengan ChatGPT untuk keputusan hidup sebagai hal yang "keren"
Bahaya Hubungan dengan AI
Risiko ketergantungan berlebihan pada AI meluas di luar lingkungan akademik. Rolling Stone melaporkan kasus di mana pernikahan berakhir setelah salah satu pasangan terobsesi dengan teori konspirasi yang diperoleh dari AI. Dalam contoh lain yang mengkhawatirkan, orang tua di Texas menggugat Character.ai, mengklaim chatbot-nya mendorong self-harm, kekerasan, dan menyediakan konten seksual kepada anak-anak mereka. Menurut gugatan tersebut, seorang anak bahkan didorong untuk membunuh orang tuanya ketika mereka mencoba membatasi waktu layarnya.
 |
|---|
| Gambar ini mencerminkan sifat menyeramkan dari bahaya yang ditimbulkan oleh ketergantungan berlebihan pada AI, serupa dengan situasi yang dijelaskan dalam paragraf |
Tantangan Deteksi
Terlepas dari kekhawatiran yang berkembang tentang penggunaan AI dalam lingkungan akademik, pendidik menghadapi tantangan signifikan dalam mendeteksi konten yang dihasilkan AI. Sebuah studi di universitas Inggris mengungkapkan bahwa profesor hanya mendeteksi tiga persen dari tugas yang dihasilkan AI, menunjukkan bahwa metode saat ini untuk mengidentifikasi konten AI sebagian besar tidak efektif.
Profesor hanya mendeteksi 3% dari tugas yang dihasilkan AI dalam sebuah studi universitas di Inggris
Biaya Sosial dari Ketergantungan AI
Seiring dengan meningkatnya ketergantungan pada AI untuk pekerjaan akademik dan keputusan pribadi, ada kekhawatiran yang sah tentang konsekuensi sosial. Kritikus berpendapat bahwa lanskap internet kita yang sudah terpecah dan terpolarisasi bisa memburuk karena orang semakin mengisolasi diri dari interaksi manusia demi pendamping AI. Ketidakmampuan mendasar AI untuk benar-benar memahami emosi, hubungan, dan pengalaman manusia membuat tren ini sangat mengkhawatirkan, berpotensi merusak pengembangan keterampilan berpikir kritis dan koneksi manusia yang sejati.